做实人才队容康健中医药教育种类

贯穿中医药人才发展全过程的中医药师承教育体系,中医药高等教育改革与发展座谈会暨中医药高等学校教学名师表彰大会在北京人民大会堂召开

中医药教育事关人民群众健康福祉,事关中医药事业传承发展。新中国成立后,党和国家高度重视中医药教育和人才培养,为构建我国独具特色的卫生与健康服务体系提供了强有力的人才保障。

2016年12月30日 23:56点击:[]

中医药高等教育规模不断扩大。形成了以中医药为主体、相关学科协调发展的办学格局,实现了从高职、本科到硕士、博士的多层次、多学科、多元化全覆盖。目前,中医药高等教育已培养出近200万名中医药专门人才,充实到中医医疗、保健、科研、教育、产业、文化及对外交流与合作等各个领域,支撑促进了中医药事业的发展,并在积极服务“走出去”和“一带一路”战略中,成为传播中医药文化和中华文化的重要使者。

本网讯12月29日,由教育部、国家卫生计生委、国家中医药管理局主办,中医药高等教育改革与发展座谈会暨中医药高等学校教学名师表彰大会在北京人民大会堂召开。校长吕文亮教授、针灸骨伤学院王华教授、药学院陈科力教授、湖北省教育厅余学敏副书记等来自全国50多所中医药高等院校以及各省教育主管部门领导参了会议。中央政治局委员,国务院副总理刘延东,教育部部长、党组书记陈宝生、教育部副部长林蕙青,国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强,国家卫生计生委副主任刘谦等领导出席了座谈会和表彰大会。座谈会由刘延东副总理主持并讲话。

为贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,2014年起,国家中医药管理局启动实施中医住院医师规范化培训工作,深化医教协同,着重中医临床思维培养,加快培养中医临床专业人才。2018年,国家中医药管理局印发《关于深化中医药师承教育的指导意见》,明确提出构建师承教育与院校教育、毕业后教育和继续教育有机结合,贯穿中医药人才发展全过程的中医药师承教育体系,基本建立内涵清晰、模式丰富、机制健全的中医药师承教育制度,发展中医药师承教育的良好氛围逐步形成。

校长吕文亮教授与国家中医药高校教学名师获奖者

中医药继续教育是医学教育体系的重要组成部分。党的十八大以来,中医药主管部门、中医药机构、社会团体及广大中医药人员以突出中医药特色为核心,推进中医药继续教育发展。2008~2019年,国家共组织实施12113项国家级中医药继续教育项目,年均培训中医药专业技术人员近19万次,大部分省也开展了省级中医药继续教育项目。

王华教授、陈科力教授在北京人民大会堂合影留念

2009年,经中央批准,人力资源和社会保障部、原卫生部、国家中医药管理局联合开展了首届国医大师评选表彰,对奋战在中医药临床、科研、教学一线,心怀大爱、视患如亲、医术精湛、医德高尚的部分老专家进行了“抢救性表彰”,共评选国医大师30名。截至目前,已评选出三届国医大师共90名,首届全国名中医100名,对中医药人才培养和教学队伍建设,起到了肯定和激励作用。

刘延东指出,一、要充分肯定中医药事业发展取得的巨大成就。新中国成立以来,中医药高等教育从无到有、从弱到强,实现了跨越式发展,形成了具有特色的现代中医药高等教育体系,成为我国高等教育的重要组成部分。中医药高等教育健全了中医药高等教育体系,充分发挥了中医药师承教育特点与优势,探索实践了现代中医药师承教育新模式,创新了院校教育与师承教育相结合的中医药人才培养模式改革实践,培养了一大批中医药专门人才,促进了中医药发展国际化进程。二、要深刻认识中医药高等教育改革发展面临的新形势。党中央对中医药改革提出新的要求,推进健康中国建设对中医药教育改革提出新的课题,人民群众对中医药改革有了新的期盼,改革发展面临的新的挑战。三、创新、务实,开创中医药教育改革的新局面。我们面向社会服务需求,深化医疗、人才、科研、保健、教育等各个领域,把中医药高等教育打造成深化医改的新动力。统筹医、科、教协同,提高中医药防病治病能力,把中医药打造成社会服务、科学研究的主阵地。融合医学与人文,弘扬中医药文化,把中医药打造成传承传统文化的火车头。发挥特色优势,把中医药打造成健康产业的新高地。深化中医药教育对外交流合作,推进中医药国际化进程、传播中华优秀传统文化,把中医药打造成中外人文交流的新名片。

此外,2016年,国家中医药管理局联合两部委开展“中医药高等学校教学名师”评选,共授予60位中医药高等教育教学一线的优秀教师“中医药高等学校教学名师”称号。这是新中国成立以来,首次在中医药高等教育领域开展表彰奖励。

刘延东最后强调,要认真贯彻落实习近平总书记关于发展中医药和高等教育改革的重要讲话精神,遵循中医药发展规律,完善人才培养体系,打造知名院校和学科,办好中国特色、世界水平的中医药高等教育,为中医药事业发展提供智力支持和人才保障。要落实全国卫生与健康大会精神,筑牢大健康理念,以人民健康为导向,深化中医药高等教育综合改革。创新培养模式,提升教育质量,强化医科教协同,加强“通人文、读经典、重临床、强能力”的综合教育,坚持师承教育贯穿始终,构建服务全生命周期的学科专业体系。加大中医机理、方剂等攻关力度,加强中医古籍、传统诊疗技术的保护抢救和应用,推动中医药走向世界,以中医宝库和中国智慧造福更多民众。强化部门协作,加大投入力度,健全人才评价和激励机制,营造中医药发展的良好环境。

同时,为提升中医医院管理者能力素质,提高中医医院管理水平和服务能力,2018年,国家中医药管理局启动“中医药管理人才治理能力提升项目—中医医院科主任管理能力提升部分”,拟用3年左右时间,培养1万名三级甲等中医医院和贫困地区二级中医医院科主任,进一步提升中医医院科主任治理能力,提升中医医院科室管理人员专业化水平和管理内涵。

今年是中医药高等教育60年。为进一步弘扬敬业奉献、严谨笃学、立德树人的师德师风和大医精诚的医德医风,经逐级推荐、专家评审和公示,确定了60名中医药高等学校教学名师表彰人选。我校王华教授、陈科力教授获此殊荣。

这是新中国成立以来国家首次开展中医药高等学校教学名师评选表彰工作,充分体现了党中央、国务院、国家中医药管理局对中医药教育事业的高度重视和鼓励,激励广大中医药高等院校教师积极投身中医药高等教育事业,努力开创中医药事业的新篇章。

(学校办公室)

网络编辑:张璐

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